儿童自然拼读有必要学吗?90%的家长不清楚这些问题

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但通常让孩子学英语的爸爸妈妈,可能都听过自然拼读。在某些英语机构的宣传中,自然拼读酿成“听音能写,看字能读”的神器。甚至声称,学自然拼读就不用背单词。那么自然拼读有需要学吗?

儿童自然拼读有必要学吗?90%的家长不清楚这些问题

回忆自己上学背单词的痛苦日子,不想让孩子也受这份苦,有几个爸妈不动心呢。

自然拼读是个什么东西,真的这么神奇吗,有需要和人人聊一聊自然拼读的真相。

1.什么是自然拼读?

自然拼读,英语是 Phonics. 它让孩子学习字母以及字母组合与发音之间的对应关系,把读音和誊写联系起来,从而读懂文字。

在国外,自然拼读的历程被称作“解码”。目的是把书面词汇“解码”成听力词汇,让孩子认字。

举一个例子,通常来说,英语国家一个 5 岁孩子的听力词汇已经跨越 10000 个,一样平常交流对他来说完全没有问题。可是,他并不认识字。你把一句他听得懂,说得出的话写在纸上,他不认识字,看不懂。当你把这句话读出来之后,他完全听得懂,甚至还能有问有答。

自然拼读要做的,就是让孩子自己把书上的文字“解码”成声音,在脑海里“念”出来,读懂,实现自主阅读。

固然,孩子之以是能明了“解码”后的语音,离不开重大听力词汇的支持。

2.学自然拼读,还要不要背单词?

自然拼读简直在一定程度上让英语国家的孩子不用背单词。

要读懂一篇 1000 单词量的故事,一种方式是,干巴巴地一次性记着 1000 个单词。别说是非英语国家的孩子,英语国家的孩子也不太可能实现。另一种方法,则是行使自然拼读把书上的单词用读音来“解码”,通过把文字“念”出来读懂故事。

二者比起来,显然自然拼读来得更轻松,孩子不用“背”单词,也能读懂一篇故事。

同样,孩子能读懂这一篇故事的条件是有大量的听力单词。

一个非英语国家的孩子,没有重大的听力词汇,纵然能通过自然拼读把书上的单词高声念出来,他们依旧不能完成“解码”,不能明了单词的寄义。自然拼读没有了“解码”功效,也就没有了意义。

注重,自然拼读只能在一定程度上让孩子不背单词。

由于有相当一部分单词不遵照自然拼读的规则,并不能被“解码”,只能靠影象。

这些单词叫做“视觉词”(Sight Words), 在口头和书面高频泛起,是必须要被记着的词汇。

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以是,纵然是对英语国家的孩子来说,自然拼读也不是万能的,该记的单词照样得记。

3.自然拼读目的是“听音能写,看字能读”吗?

信赖看到这里你已经明了了,自然拼读是把书面词汇转化成听力词汇,目的是让孩子实现自主阅读。

条件是孩子已经听得懂,说得出,掌握大量听力词汇。在孩子完成“解码”时,能马上联想到已经印在脑海里的声音,反应出单词的意思。

再回过头来看,海内某些机构宣传的“听音能写,看字能读”,唯独没有提能不能听懂,能不能读懂。

听音能写,若是不懂单词的意思,除了应付听力考试,把听到的单词写出来没有任何意义。为了应付听力考试而去学习庞大的自然拼读,未免有点得不偿失。

看字能读,这个说法很模糊,由于“读”有两个寄义,一个是念出来,即发音,一个是阅读,也就是认字。显然,看字能读中的“读”指的是念出来,以是许多机构称自然拼读能磨炼孩子的发音。至于读不读得懂,又是另外一回事儿了。

4.要不要学自然拼读?

自然拼读的门槛很高,由于要有大量的听力词汇做支持,孩子应该能到达用英语简朴交流的水平,显然不适合太小的孩子。

若是孩子在两三岁已经最先学习英语,那么到 5 岁应该已经能听能说,这时刻给孩子学自然拼读是异常不错的选择。

若是孩子已经七八岁,到了上学的岁数,之前也没有做过大量的听力训练,没有需要再学自然拼读,完全可以学音标。自然拼读并不是学习英语的必由之路,它也需要音标来弥补。

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③针对差别岁数段的儿童学习语言的特点,通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,确立字母及字母组合若何发音的感知,从而层层递进地系统性学习音素、音位、语音系统和自然拼读法。

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自然拼读有需要学吗?我想谜底已经不用我多说了,自然拼读对于英语的学习照样有很大的优势,其最大的利益在于能够让孩子掌握英文的节奏和韵律,自动拼读出单词,从而发生英语的语感!

儿童英语学习越早,词汇量的积累越大,所以孩子们需要花大量的时间来积累词汇量,而语法的掌握,也必须在时间和经验中…